在第一輪全面檢討完成后，學校會致力解決問題，進行第二輪檢討。

學生們很快就解決了問題，老師們也在進步。

學生藝術聯(lián)盟非常厭倦了彌補.第三，藝術學生的心理不安全感。

藝術考試的疲勞、等待成績的疏忽、對文化課復習的恐懼，都影響著藝術學生文化課的成功舉辦。

為使藝術學生能有效地繼續(xù)修讀文化課程，他們需要采取適當?shù)拇胧┖陀媱澘荚嚂r間。

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為期三個月的專業(yè)培訓將影響藝術考試對文化科目內容的吸收。

甚至有些學生可能會說他們已經(jīng)開始在零水平上檢查課程。

這時候，當他們回校與學生一起學習時，肯定會錯過第一輪的普通科考試，很難跟上學生的進度。

他們在課堂上不懂老師的授課，課后不能做練習，這影響了他們的學習心理。

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不管是藝考還是文化課高考，審題都相當重要，考題閱讀的時候一定要仔細，一個字一個字查看，千萬不能心急而忽略考題中的內容。

考試過程中維持住心態(tài)，盡力去做好就行，發(fā)揮平常訓練最好的狀態(tài)就好了，不要被其他人干擾。

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